雅思大作文写作思路解析:教育类

雅思大作文写作思路解析:教育类

每到临近雅思考试前一天,考生们就开始焦虑,写作总计1小时,时间转瞬即逝,留给考生规划写作思路的时间不多,想要迅速进入笔落惊风雨下笔如有神的境界?台前幕后功夫少不了,最重要的还是提前准备好写作思路。本期姐的欢喜英语雅思君就为大家带来雅思写作大作文教育类话题的相关写作思路指导。

教育类话题:额外作业带来的是好处还是负担?Some people think that every day given the homework to the student is not good or other think it is necessary need the extra study at home to success the school.give both view or your view with example.

教育类话题:烹饪进课堂,课堂上究竟应该学什么?Some people believe skills such as cooking should be taught at schools while others disagree. Discuss both views and tell your own opinion.

教育类话题:大学压力大。In recent years,the pressure of students in university is increasing. They are pushed to work hard at young age. Do you think it is a positive or negative development?

教育类话题:电脑的使用让学生写作技能下降了?Some people believe that the increasing use of the computers and the mobile phones has a negative effect on young people’s reading and writing skill,do you agree or disagree?

关于教育究竟应该学什么,怎么学?如今的学生课业压力大,仰赖电脑技术,写作技能逐渐丧失,等等这些都是和考生息息相关的话题,对于考生来说,找出部分原因并不难,难的是如何展现内容的层次感,由浅入深的阐述话题。

首先答疑解惑:

我们来看课业负担,无论是应试教育和素质教育,都应该知道,打好基础,才能走得更高更远,那么如果课外作业的意义就是通过课后练习来达到温故而知新,熟能生巧的效果。关键还是如何把握这个额外作业的度了。

课堂上究竟学什么,是老师规定还是学生规定呢?其实兴趣课和专业课都很重要,这个话题根据不同年龄段,不同学生来说,是不一样的。

大学生的压力来自于哪呢?就业压力,也就是实际技能和岗位匹配度问题。

关于写作能力下降,并不是出在科技本身,而是使用者。

道理我们都懂,但是要怎么阐述呢?我们以电脑和手机的使用频率增加导致学生的读写能力变差来说。

首先一定要阐明观点,手机和电脑只是日常使用的工具,所以导致学生读写能力变差的根本原因是学生的运用读写的能力下降,也就是平时看书太少,练习太少。其实就是沉迷网络不能自拔。

1.手机和电脑的诱惑性很大,这个不容置疑,学生沉迷网络视频,游戏、网络小说,不爱社交,不爱阅读,不爱表达。

2.不过,这似乎并不是手机和电脑的过错。手机和电脑上的阅读和写作app也很多,所以,是学生过度且不正确地使用了这些工具而已。

3.写作和阅读能力的提高需要考生日常的努力,比如,增加日常交流,阅读量等。无论是输入性的阅读为人们储备丰富的知识,还是输出性的写作让人们更自然的交流表达。写作和阅读对于人们还是非常重要的,所以不管有没有手机和电脑,人们都应该时刻保持这种技能的训练。

4.当然还是要减少看无聊电视剧,打游戏,做一个自律的好孩子。

总的来说,手机和电脑大大改变了人们阅读和写作的形式,同时还有娱乐方式,显然娱乐对于大众更具有吸引力,以至于学生们忽略了阅读和写作技能的锻炼。

好了,以上就是姐的欢喜英语雅思君为大家分享的有关雅思写作大作文教育类话题的相关思路分享,更多雅思考试相关资讯,请继续关注姐的欢喜英语雅思频道。

分享到 :
相关推荐

雅思大作文6分评分标准

雅思大作文6分评分标准  在雅思考试中,大作文的写作技巧是大家在备考雅思大作文写作[...

雅思写作真题范文之科技的冲击

请选择资料!本期雅思写作频道为大家带来2018年5月4日的雅思写作真题回忆的相关内[...

2003年雅思考试G类真题写作的范文

  范文仅供参考,不可背诵,否则有可能得到非常低的分数,甚至0分!  作者:孙肇春[...

雅思作文模板「通用」

  开头  Thisgraph/piechart/table/barcha[&hel...